B1 Gemeinsam etwas planen – Eine Kindergeburtstagsfeier im Regen planen
In dieser B1-Sprechübung planen Mara und Dennis gemeinsam: Eine Kindergeburtstagsfeier im Regen planen. Du übst Vorschläge, passende Reaktionen und gemeinsame Entscheidungen.
Die Übung trainiert das gemeinsame Planen für Goethe B1 Sprechen Teil 1 und telc B1 Sprechen Teil 3. Aufgabe und Dialog sind selbst erstelltes Übungsmaterial.
Aufgabe – Eine Kindergeburtstagsfeier im Regen planen
Sie organisieren den siebten Geburtstag eines Kindes. Für den geplanten Termin ist Regen angekündigt. Planen Sie eine Feier für sechs Kinder in einer Wohnung.
Besprechen Sie die folgenden Punkte miteinander. Bringen Sie eigene Ideen ein, reagieren Sie auf die Vorschläge der anderen Person und einigen Sie sich auf einen gemeinsamen Plan.
- Raum: Wo können die Kinder spielen?
- Programm: Welche ruhigen und aktiven Spiele passen?
- Essen: Was bieten Sie an?
- Material und Kosten: Was müssen Sie besorgen?
- Betreuung und Abholung: Wer hilft und wann kommen die Eltern?
Musterlösung – Dialog
Eine mögliche Lösung mit Mara und Dennis:
Mara: Hallo Dennis! Für Leons Geburtstag soll es regnen. Ich habe einen Vorschlag: Wir feiern mit den sechs Kindern im Wohnzimmer statt im Garten.
Dennis: Das ist eine gute Idee. Das Zimmer ist groß genug, wenn wir den kleinen Tisch an die Wand schieben. Zerbrechliche Sachen räumen wir vorher weg.
Mara: Einverstanden. Wir wollten von zwei bis fünf feiern. Ich schreibe den Eltern heute, dass die Feier drinnen stattfindet. Was spielen wir?
Dennis: Wir könnten eine Schatzsuche in der ganzen Wohnung machen. Dafür verstecke ich kleine Hinweise und am Ende eine gemeinsame Überraschung.
Mara: Das finde ich gut, aber Schlafzimmer und Küche bleiben geschlossen. Die Kinder sollen nur im Wohnzimmer und im freien Flur suchen.
Dennis: Du hast Recht. Ich zeichne einfache Hinweise, damit auch Kinder mitmachen können, die noch nicht gut lesen. Jeder bekommt am Ende eine kleine Karte.
Mara: Danach könnten wir basteln. Ich würde lieber keine Farben nehmen, die lange trocknen. Papier, Stifte und Aufkleber reichen.
Dennis: Warum nicht? Für Bewegung machen wir ein Spiel mit Musik. Wenn die Musik stoppt, bleiben alle stehen. Wir brauchen dafür keine großen Geräte.
Mara: Gut. Was gibt es zu essen? Ich backe einen Kuchen und schneide Obst. Vorher frage ich die Eltern nach Allergien und besonderen Wünschen.
Dennis: Ich kümmere mich um Wasser und Saft. Warme Speisen sind nicht nötig, weil die Feier am Nachmittag ist. Kleine Teller haben wir schon.
Mara: Wie viel wollen wir für Material und Getränke ausgeben? Fünfundzwanzig Euro sollten reichen. Der Kuchen kommt extra von mir.
Dennis: Einverstanden. Ich kaufe nur Papier und Aufkleber, die uns fehlen. Kleine teure Geschenke für jedes Kind brauchen wir nicht.
Mara: Wer hilft bei der Betreuung? Mit sechs Kindern wären zwei Erwachsene gut. Du leitest die Spiele, und ich helfe beim Essen und Basteln.
Dennis: Das passt mir gut. Die Eltern bringen ihre Kinder um zwei und holen sie um fünf ab. Wir haben für jedes Kind eine Telefonnummer.
Mara: Dann machen wir das so. Drei Stunden drinnen, Schatzsuche, Basteln und Musikspiel. Ich informiere die Eltern und bereite das Essen vor.
Dennis: Und ich organisiere die Spiele und den Einkauf. Nach der Feier räumen wir zusammen auf. Leon kann trotz Regen einen schönen Geburtstag haben.
Wichtige Redemittel aus diesem Dialog
- Wir könnten … kaufen.
- Dann machen wir das so.
- Ich kümmere mich um … und du um …
- Ich habe einen Vorschlag.
- Wir könnten …
- Das ist eine gute Idee.
- Das finde ich gut.
No responses yet