B1 Gemeinsam etwas planen – Ein Schulfest für Kinder und Eltern vorbereiten
In dieser B1-Sprechübung planen Mira und Jan gemeinsam: Ein Schulfest für Kinder und Eltern vorbereiten. Du übst Vorschläge, passende Reaktionen und gemeinsame Entscheidungen.
Die Übung trainiert das gemeinsame Planen für Goethe B1 Sprechen Teil 1 und telc B1 Sprechen Teil 3. Aufgabe und Dialog sind selbst erstelltes Übungsmaterial.
Aufgabe – Ein Schulfest für Kinder und Eltern vorbereiten
Die Schule Ihrer Kinder möchte ein kleines Fest für Kinder und Eltern veranstalten. Sie helfen bei der Planung und haben nur wenig Geld zur Verfügung.
Besprechen Sie die folgenden Punkte miteinander. Bringen Sie eigene Ideen ein, reagieren Sie auf die Vorschläge der anderen Person und einigen Sie sich auf einen gemeinsamen Plan.
- Termin und Ort: Wann und wo findet das Fest statt?
- Programm: Welche Aktivitäten bieten Sie an?
- Essen: Was verkaufen oder bringen Sie mit?
- Kosten: Wie bezahlen Sie Material?
- Organisation: Wer holt die Erlaubnis ein und verteilt die Aufgaben?
Musterlösung – Dialog
Eine mögliche Lösung mit Mira und Jan:
Mira: Hallo Jan! Hast du schon eine Idee für unser Schulfest? Ich würde gern Spiele auf dem Schulhof anbieten.
Jan: Das ist eine gute Idee. Wir könnten außerdem einen Basteltisch aufstellen. Dann gibt es auch etwas für die jüngeren Kinder.
Mira: Sollen wir am Freitag nach dem Unterricht feiern? Die Kinder sind dann schon da, und wir müssen keinen extra Tag suchen.
Jan: Ich würde lieber Samstag nehmen. Viele Eltern arbeiten am Freitag. Am Samstag hätten sie mehr Zeit für das Fest.
Mira: Einverstanden. Wie wäre es mit Samstag von zwei bis fünf? Ich frage die Schulleitung, ob der Hof dann frei ist.
Jan: Das finde ich gut. Wir brauchen auch einen Raum bei Regen. Vielleicht dürfen wir die Aula benutzen.
Mira: Ich frage nach beiden Orten. Für die Spiele reichen Bälle und Seile aus der Schule. Du könntest die Sportlehrerin darum bitten.
Jan: Gern. Am Basteltisch verwenden wir altes Papier und leere Kartons. Scheren und Kleber müssen wir wahrscheinlich kaufen.
Mira: Wie viel können wir dafür ausgeben? In unserer Elternkasse sind noch fünfzig Euro. Das sollte für einfaches Material reichen.
Jan: Ja. Wir sollten aber keine teuren Preise kaufen. Jedes Kind bekommt am Ende eine selbst gemachte Karte.
Mira: Was hältst du davon, wenn wir Kuchen verkaufen? Einige Eltern backen gern. Mit dem Geld können wir später neue Spiele kaufen.
Jan: Warum nicht? Wir schreiben aber dazu, dass das Backen freiwillig ist. Wasser bieten wir kostenlos an.
Mira: Ich mache eine Liste für Kuchen und Standbetreuung. Es müssen immer zwei Erwachsene am Verkaufsstand sein.
Jan: Ich kümmere mich um die Spiele. Bei jeder Station hilft ein Erwachsener, damit die Kinder wissen, was sie machen sollen.
Mira: Dann fehlt noch die Einladung. Sobald die Schule den Termin bestätigt, verteilen wir einen kurzen Brief an die Familien.
Jan: Den Brief schreibe ich. Darin stehen Uhrzeit, Ort und unser Wunsch nach Helfern. Du prüfst ihn vor dem Verteilen.
Mira: Dann machen wir das so. Ich kläre Hof und Aula und sammle die Zusagen für den Kuchenverkauf.
Jan: Und ich besorge Spiele und Bastelmaterial. Nach dem Fest räumen wir mit den freiwilligen Eltern gemeinsam auf.
Wichtige Redemittel aus diesem Dialog
- Ich kümmere mich um … und du um …
- Hast du schon eine Idee?
- Wir könnten …
- Was hältst du davon, wenn wir …?
- Sollen wir …?
- Was hältst du davon?
- Das ist eine gute Idee.
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