B1 Gemeinsam etwas planen – Einen Spaziergang für neue Kursteilnehmer organisieren

Vera: Hallo Jens! Ich habe einen Vorschlag. Wir könnten mit den vier neuen Teilnehmern nach dem Kurs spazieren gehen und ihnen die Umgebung zeigen.

Jens: Das ist eine gute Idee. Ich würde zuerst zum großen Einkaufszentrum gehen. Dort gibt es viele Geschäfte, die sie vielleicht noch nicht kennen.

Vera: Ich würde lieber bei der Bibliothek und der Bushaltestelle anfangen. Diese Orte brauchen sie wahrscheinlich häufiger. Das Einkaufszentrum liegt ziemlich weit weg.

Jens: Du hast Recht. Eine kurze Runde passt besser. Wir zeigen auch den günstigen Supermarkt neben der Schule. Das dauert ungefähr eine Stunde.

Vera: Einverstanden. Wie wäre es mit Donnerstag nach dem Kurs um eins? Wir treffen uns direkt vor dem Schuleingang, damit niemand den Startpunkt suchen muss.

Jens: Das finde ich gut. Ich frage die neuen Teilnehmer persönlich. Sie sollen sich willkommen fühlen, aber der Spaziergang ist freiwillig.

Vera: Gern. Zwei andere aus dem Kurs möchten vielleicht auch mitkommen. Mit uns beiden wären wir dann höchstens acht Personen.

Jens: Warum nicht? In einer kleinen Gruppe versteht man die Erklärungen leichter. Wir sprechen langsam und zeigen lieber wenige wichtige Dinge als viele Einzelheiten.

Vera: Eine gute Idee. Ich bereite einen kleinen Plan vor. Darauf markiere ich Schule, Bibliothek, Haltestelle und Supermarkt. Jeder bekommt ein Exemplar.

Jens: Ich kümmere mich um die Informationen zur Bibliothek. Ich prüfe, wann sie geöffnet ist und wie neue Besucher dort einen Ausweis bekommen.

Vera: Gut. Wir könnten nach der Runde kurz ins Café gehen. Allerdings möchte ich niemanden zum Kauf eines Getränks verpflichten.

Jens: Einverstanden. Wir machen die Pause lieber auf dem Platz mit den Bänken. Wer danach ins Café möchte, kann freiwillig mitkommen.

Vera: Das ist eine gute Idee. Bei Regen verschieben wir die Runde und zeigen den Plan im Kurs. Dafür fragen wir vorher die Lehrerin.

Jens: Gern. Ich bestätige am Donnerstagvormittag noch einmal die Teilnahme. Wenn jemand später wegmuss, kann er direkt nach der Bibliothek zur Schule zurückgehen.

Vera: Dann machen wir das so. Kurze Runde ab eins, wichtige Orte und kostenlose Pause. Ich zeichne den Plan und prüfe die Strecke.

Jens: Und ich lade die neuen Teilnehmer ein und kläre die Bibliotheksinformationen. Ich freue mich darauf, sie besser kennenzulernen.