B1 Gemeinsam etwas planen – Einen Filmabend mit anschließender Diskussion planen
In dieser B1-Sprechübung planen Regina und Ben gemeinsam: Einen Filmabend mit anschließender Diskussion planen. Du übst Vorschläge, passende Reaktionen und gemeinsame Entscheidungen.
Die Übung trainiert das gemeinsame Planen für Goethe B1 Sprechen Teil 1 und telc B1 Sprechen Teil 3. Aufgabe und Dialog sind selbst erstelltes Übungsmaterial.
Aufgabe – Einen Filmabend mit anschließender Diskussion planen
Ihre kleine Deutschgruppe möchte einen kurzen Film sehen und anschließend darüber sprechen. Der Schwerpunkt liegt auf dem Gespräch. Planen Sie Film, Fragen und Zeitaufteilung.
Besprechen Sie die folgenden Punkte miteinander. Bringen Sie eigene Ideen ein, reagieren Sie auf die Vorschläge der anderen Person und einigen Sie sich auf einen gemeinsamen Plan.
- Film: Welcher kurze Film ist geeignet?
- Ort und Termin: Wo und wann treffen Sie sich?
- Diskussion: Welche Fragen bereiten Sie vor?
- Technik und Verständnis: Wie helfen Sie beim Verstehen?
- Aufgaben: Wer wählt den Film und leitet das Gespräch?
Musterlösung – Dialog
Eine mögliche Lösung mit Regina und Ben:
Regina: Hallo Ben! Ich habe einen Vorschlag. Wir könnten mit unserer Deutschgruppe einen kurzen Film sehen und danach darüber sprechen. Was hältst du davon?
Ben: Das ist eine gute Idee. Ich würde einen spannenden Film mit zwei Stunden Länge nehmen. Dann gibt es bestimmt viele Dinge zu besprechen.
Regina: Ich würde lieber einen Film von höchstens zwanzig Minuten wählen. Wir haben nur eine Stunde Zeit und möchten vor allem selbst Deutsch sprechen.
Ben: Du hast Recht. Eine kurze Geschichte aus dem Alltag passt besser. Wir fragen die Kursleiterin nach einem Film, den wir in unserer Gruppe zeigen dürfen.
Regina: Einverstanden. Donnerstag von sechs bis sieben im Gruppenraum wäre gut. Ich kläre, ob der Raum und der Bildschirm frei sind.
Ben: Das finde ich gut. Für acht Personen reicht der Raum. Wenn alle zugesagt haben, bestätigst du bitte den Termin und den genauen Eingang.
Regina: Gern. Ich sehe den Film vorher an und schreibe fünf einfache Fragen. Zum Beispiel: Was war das Problem, und wie hätten wir selbst reagiert?
Ben: Warum nicht? Fragen mit mehreren möglichen Antworten sind besser als ein Test. Jeder kann seine Meinung sagen und muss nicht dieselbe Antwort finden.
Regina: Eine gute Idee. Wir könnten zuerst zu zweit sprechen. Dann kommen auch ruhige Teilnehmer zum Sprechen, bevor wir in der ganzen Gruppe diskutieren.
Ben: Einverstanden. Für das erste Gespräch nehmen wir zehn Minuten. Danach tauschen wir die Meinungen gemeinsam aus und sammeln wichtige Wörter.
Regina: Wie helfen wir beim Verstehen? Untertitel auf Deutsch wären nützlich. Lange Erklärungen zu jedem Wort würden aber den Film ständig unterbrechen.
Ben: Du hast Recht. Wir erklären vorher nur wenige schwierige Wörter. Wenn der Film zu schwer ist, suchen wir einen einfacheren, statt alles übersetzen zu müssen.
Regina: Gut. Ich teste den Bildschirm einen Tag vorher. Den Film verwenden wir nur aus dem bestätigten Angebot und prüfen auch den Ton.
Ben: Ich kümmere mich um das Gespräch. Ich frage freundlich nach Meinungen und achte darauf, dass nicht eine Person die ganze Zeit spricht.
Regina: Dann machen wir das so. Kurzer Film, Donnerstag eine Stunde, Gespräch in Paaren und danach in der Gruppe. Ich kläre Raum, Film und Fragen.
Ben: Und ich leite die Diskussion. Wir geben kein Geld für Snacks aus, weil die gemeinsame Sprechzeit im Mittelpunkt steht. Ich freue mich darauf.
Wichtige Redemittel aus diesem Dialog
- Ich kümmere mich um … und du um …
- Ich freue mich darauf.
- Ich habe einen Vorschlag.
- Wir könnten …
- Was hältst du davon?
- Das ist eine gute Idee.
- Das finde ich gut.
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