B1 Gemeinsam etwas planen – Eine Wanderung für Anfänger planen
In dieser B1-Sprechübung planen Johanna und Simon gemeinsam: Eine Wanderung für Anfänger planen. Du übst Vorschläge, passende Reaktionen und gemeinsame Entscheidungen.
Die Übung trainiert das gemeinsame Planen für Goethe B1 Sprechen Teil 1 und telc B1 Sprechen Teil 3. Aufgabe und Dialog sind selbst erstelltes Übungsmaterial.
Aufgabe – Eine Wanderung für Anfänger planen
Sie möchten mit vier Bekannten eine leichte Wanderung machen. Einige waren noch nie wandern. Planen Sie einen Weg, der für Anfänger geeignet ist.
Besprechen Sie die folgenden Punkte miteinander. Bringen Sie eigene Ideen ein, reagieren Sie auf die Vorschläge der anderen Person und einigen Sie sich auf einen gemeinsamen Plan.
- Teilnehmende und Strecke: Für wen ist die Wanderung und welchen Weg wählen Sie?
- Treffpunkt: Wo und wann beginnt der Ausflug?
- Ausrüstung und Essen: Was soll jede Person mitnehmen?
- Pausen: Wie planen Sie die Zeit unterwegs?
- Alternative: Was machen Sie bei schlechtem Wetter?
Musterlösung – Dialog
Eine mögliche Lösung mit Johanna und Simon:
Johanna: Hallo Simon! Für unsere erste Wanderung habe ich einen Weg auf den Berg gefunden. Die Aussicht soll schön sein.
Simon: Hallo Johanna! Der Weg ist aber sehr steil. Zwei von unseren vier Bekannten sind noch nie gewandert. Wir könnten den Rundweg im Wald nehmen.
Johanna: Das finde ich gut. Er ist nur sechs Kilometer lang und beginnt an der Bushaltestelle. Was hältst du davon, wenn wir ihn wählen?
Simon: Einverstanden. Wir gehen zu sechst und bleiben zusammen. Wann wollen wir uns treffen?
Johanna: Sonntag um zehn an der Haltestelle Waldpark. Ich kann eine Nachricht mit dem genauen Treffpunkt schicken.
Simon: Zehn passt. Von dort gehen wir direkt los. Alle sollten feste Schuhe tragen, keine offenen Sandalen.
Johanna: Genau. Jeder braucht auch eine Jacke, etwas Wasser und ein kleines Brot. Ich würde unterwegs ein Feuer zum Kochen machen.
Simon: Das geht leider nicht. Im Wald dürfen wir kein eigenes Feuer machen. Wie wäre es stattdessen mit kaltem Essen auf einer Bank?
Johanna: Das ist eine gute Idee. Ich bringe ein paar Äpfel mit. Wer kümmert sich um die Orientierung?
Simon: Ich nehme eine Karte und speichere die Strecke auf meinem Handy. Du könntest ein kleines Erste-Hilfe-Set mitbringen.
Johanna: Gern. Wir sollten langsam gehen und nach zwei Kilometern eine kurze Pause machen.
Simon: Ja. Bei der großen Bank auf halber Strecke können wir länger essen. Wir müssen keine bestimmte Geschwindigkeit erreichen.
Johanna: Wie lange brauchen wir insgesamt? Ich muss um 15 Uhr wieder zu Hause sein.
Simon: Mit Pausen reichen etwa drei Stunden. Um 13 Uhr sind wir wieder an der Haltestelle. Das lässt dir genug Zeit.
Johanna: Gut. Bei starkem Regen möchte ich nicht wandern. Nasse Wege sind für Anfänger schwierig.
Simon: Wir könnten aber auch ins Naturmuseum gehen. Ich prüfe vorher die Öffnungszeiten und den Eintrittspreis.
Johanna: Einverstanden. Am Samstagabend schreiben wir der Gruppe, welche Variante stattfindet. Dann machen wir das so.
Simon: Ich freue mich darauf. Du informierst die anderen, ich kümmere mich um Karte und Museum. Bis Sonntag!
Wichtige Redemittel aus diesem Dialog
- Ich kann … besorgen.
- Wir könnten … kaufen.
- Dann machen wir das so.
- Ich freue mich darauf.
- Wir könnten …
- Was hältst du davon, wenn wir …?
- Was hältst du davon?
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