B1 Gemeinsam etwas planen – Eine Sammelbestellung für Kursmaterial organisieren
In dieser B1-Sprechübung planen Isabell und Michael gemeinsam: Eine Sammelbestellung für Kursmaterial organisieren. Du übst Vorschläge, passende Reaktionen und gemeinsame Entscheidungen.
Die Übung trainiert das gemeinsame Planen für Goethe B1 Sprechen Teil 1 und telc B1 Sprechen Teil 3. Aufgabe und Dialog sind selbst erstelltes Übungsmaterial.
Aufgabe – Eine Sammelbestellung für Kursmaterial organisieren
Ihr Deutschkurs braucht neue Hefte und Ordner. Sie möchten eine gemeinsame Bestellung organisieren, damit nicht jeder einzeln bestellen muss. Nicht alle benötigen dieselben Materialien.
Besprechen Sie die folgenden Punkte miteinander. Bringen Sie eigene Ideen ein, reagieren Sie auf die Vorschläge der anderen Person und einigen Sie sich auf einen gemeinsamen Plan.
- Bedarf: Welche Materialien braucht jeder?
- Anbieter und Preis: Wo bestellen Sie?
- Geld: Wie sammeln Sie die Beiträge?
- Lieferung: Wohin kommt die Bestellung?
- Verteilung: Wer prüft und verteilt die Materialien?
Musterlösung – Dialog
Eine mögliche Lösung mit Isabell und Michael:
Isabell: Hallo Michael! Ich habe einen Vorschlag. Wir könnten die neuen Hefte und Ordner für unseren Kurs gemeinsam bestellen. Dann sparen wir vielleicht Versandkosten.
Michael: Das ist eine gute Idee. Aber nicht alle brauchen einen Ordner. Wir sollten zuerst eine genaue Liste machen, damit wir nicht zu viel kaufen.
Isabell: Einverstanden. Jeder trägt bis Mittwoch ein, wie viele Hefte und Ordner er möchte. Ich bringe die Liste morgen in den Kurs mit.
Michael: Das finde ich gut. Ich vergleiche zwei Anbieter. Der billigste Preis pro Heft ist nicht immer der beste, wenn die Lieferung viel kostet.
Isabell: Du hast Recht. Wir prüfen auch die Größe der Hefte. Unsere Lehrerin möchte, dass die Arbeitsblätter ohne Falten in die Ordner passen.
Michael: Gern. Sollen wir noch Stifte für alle bestellen? Ein großes Paket wäre günstiger als einzelne Stifte.
Isabell: Ich würde lieber nur bestellen, was wirklich gebraucht wird. Die meisten haben schon Stifte. Sonst bezahlen wir für Sachen, die nur herumliegen.
Michael: Warum nicht? Nach der Liste rechne ich für jede Person den eigenen Betrag aus. Die Versandkosten teilen wir gleichmäßig unter denen, die mitbestellen.
Isabell: Eine gute Idee. Jeder gibt uns das Geld vor der Bestellung. Wir bezahlen nicht erst alles selbst und warten dann lange auf die Beiträge.
Michael: Einverstanden. Wer bis Donnerstag kein Geld abgegeben hat, bestellt diesmal nicht mit. Das schreiben wir freundlich in die Nachricht.
Isabell: Wohin lassen wir das Paket schicken? Die Schule ist am Wochenende geschlossen. Bei mir ist tagsüber meistens jemand zu Hause.
Michael: Das ist eine gute Idee. Frag aber deine Familie, ob sie das Paket annehmen kann. Ich prüfe die voraussichtliche Lieferzeit, bevor ich bestelle.
Isabell: Gut. Nach der Lieferung zählen wir zusammen die Hefte und vergleichen sie mit der Liste. Fehlende oder beschädigte Sachen melden wir dem Anbieter.
Michael: Ich kümmere mich darum. Die Rechnung kopieren wir für die Gruppe. Wenn Geld übrig bleibt, bekommt jede Person ihren Anteil zurück.
Isabell: Dann machen wir das so. Ich sammle Wünsche und Geld, du vergleichst Preise und bestellst nach unserer Bestätigung. Die Lieferung kommt zu mir.
Michael: Genau. Im nächsten Kurs verteilen wir alles nach der Liste. Jeder bestätigt kurz, dass er die richtigen Sachen bekommen hat.
Wichtige Redemittel aus diesem Dialog
- Warum nicht?
- Ich würde lieber …
- Wir könnten … kaufen.
- Dann machen wir das so.
- Ich habe einen Vorschlag.
- Wir könnten …
- Sollen wir …?
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