B1 Gemeinsam etwas planen – Einen Flohmarktstand für den Deutschkurs vorbereiten
In dieser B1-Sprechübung planen Katharina und Tobias gemeinsam: Einen Flohmarktstand für den Deutschkurs vorbereiten. Du übst Vorschläge, passende Reaktionen und gemeinsame Entscheidungen.
Die Übung trainiert das gemeinsame Planen für Goethe B1 Sprechen Teil 1 und telc B1 Sprechen Teil 3. Aufgabe und Dialog sind selbst erstelltes Übungsmaterial.
Aufgabe – Einen Flohmarktstand für den Deutschkurs vorbereiten
Ihre Kursgruppe möchte gebrauchte Dinge auf einem Flohmarkt verkaufen. Mit dem Geld sollen neue Spiele für den Deutschkurs gekauft werden.
Besprechen Sie die folgenden Punkte miteinander. Bringen Sie eigene Ideen ein, reagieren Sie auf die Vorschläge der anderen Person und einigen Sie sich auf einen gemeinsamen Plan.
- Waren: Welche Dinge eignen sich zum Verkauf?
- Stand: Wo und wann verkaufen Sie?
- Preise und Einnahmen: Wie viel kosten die Sachen und wofür nutzen Sie das Geld?
- Transport: Wie bringen Sie alles zum Markt?
- Dienstplan: Wer verkauft und wer räumt auf?
Musterlösung – Dialog
Eine mögliche Lösung mit Katharina und Tobias:
Katharina: Hallo Tobias! Für unseren Flohmarktstand haben einige Leute schon Sachen angeboten. Wir könnten Bücher und kleine Haushaltsgeräte verkaufen.
Tobias: Hallo Katharina! Bücher sind gut. Bei elektrischen Geräten wäre ich vorsichtig. Wir wissen nicht, ob sie funktionieren.
Katharina: Stimmt. Dann nehmen wir Bücher, Spielzeug und sauberes Geschirr. Kaputte Dinge lassen wir weg.
Tobias: Das finde ich gut. Der Flohmarkt auf dem Schulhof findet am Sonntag von neun bis 13 Uhr statt.
Katharina: Dort wäre unser Stand gut erreichbar. Weißt du, ob wir einen Platz reservieren müssen?
Tobias: Ja. Ich habe beim Veranstalter nachgefragt. Ein Tisch kostet zehn Euro. Wir könnten einen gemeinsamen Stand anmelden.
Katharina: Einverstanden. Die zehn Euro zahlen wir zunächst aus unserer Gruppenkasse. Danach legen wir sie aus den Einnahmen wieder zurück.
Tobias: Genau. Für Bücher schlage ich zwei Euro vor, für große Spiele fünf Euro. Was hältst du davon?
Katharina: Das ist eine gute Idee. Sehr kleine Sachen können einen Euro kosten. Wir schreiben die Preise auf kleine Zettel.
Tobias: Wie bringen wir die Kisten zum Schulhof? Ich wollte den Bus nehmen, aber mit vier Kisten wird das schwierig.
Katharina: Wir könnten aber auch meine Nachbarin fragen. Sie hat uns schon angeboten, uns mit ihrem Auto zu helfen.
Tobias: Gern. Frag sie bitte, ob sie am Sonntag um acht Uhr Zeit hat. Wenn nicht, nehmen wir einen Handwagen.
Katharina: Mache ich. Wer kümmert sich um den Verkauf am Vormittag? Ich kann bis elf Uhr bleiben.
Tobias: Dann übernehme ich von elf bis 13 Uhr mit Daniel. Zum Aufbau kommen wir beide um halb neun.
Katharina: Gut. Ich bringe Wechselgeld in einer kleinen Kasse mit. Das Geld bleibt immer bei der Person, die verkauft.
Tobias: Ich kümmere mich um das Aufräumen. Die übrigen Sachen geben wir ihren Besitzern zurück, statt sie wegzuwerfen.
Katharina: Dann machen wir das so. Nach Abzug der Standkosten kaufen wir Spiele für den Kurs und zeigen der Gruppe die Abrechnung.
Tobias: Einverstanden. Ich melde den Stand heute an. Du klärst die Fahrt. Bis morgen!
Wichtige Redemittel aus diesem Dialog
- Ich kümmere mich um …
- Ich kann … besorgen.
- Wir könnten … kaufen.
- Dann machen wir das so.
- Ich kümmere mich um … und du um …
- Wir könnten …
- Was hältst du davon?
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