Goethe B2 Sprechen Teil 1: Getrennte Schulen für Jungen und Mädchen

9 Oktober, 2026

Getrennte Schulen für Jungen und Mädchen – Goethe B2 Sprechen Teil 1

Table of Contents

Vortrag: Getrennte Schulen für Jungen und Mädchen

Guten Tag, meine Damen und Herren.
Herzlich willkommen zu meinem Vortrag.
Mein Vortrag beschäftigt sich mit der Frage, ob getrennte Schulen für Jungen und Mädchen
sinnvoll sind.
Dazu betrachte ich unterschiedliche Argumente und erkläre anschließend, wie ich die
Situation in meinem Land beurteile.

Für getrennte Schulen spricht aus Sicht mancher Menschen, dass sich Schülerinnen und
Schüler möglicherweise weniger durch das andere Geschlecht ablenken lassen. Einige
fühlen sich vielleicht freier, Fragen zu stellen oder bestimmte Fächer zu wählen. Ob
diese Vorteile tatsächlich entstehen, hängt aber stark von der Schule, den Lehrkräften
und der Lernatmosphäre ab. Eine Trennung allein garantiert keinen besseren Unterricht.

Ein wichtiger Nachteil ist, dass Jungen und Mädchen im Schulalltag weniger Gelegenheit
haben, miteinander zu lernen und Konflikte gemeinsam zu lösen. Später arbeiten sie in
Ausbildung, Studium und Beruf meist ebenfalls zusammen. Deshalb ist gegenseitiger
Respekt eine Fähigkeit, die schon in der Schule geübt werden sollte. Außerdem könnten
getrennte Schulen traditionelle Vorstellungen darüber verstärken, welche Interessen zu
Mädchen oder Jungen passen.

In meinem Land lernen die meisten Kinder und Jugendlichen gemeinsam. Es gibt jedoch auch
einzelne Schulen mit getrennten Klassen oder besonderen Angeboten. Entscheidend ist aus
meiner Sicht weniger die Trennung als die Qualität des Unterrichts. Gute Lehrkräfte
fördern alle Lernenden und achten darauf, dass niemand wegen seines Geschlechts
benachteiligt wird. Bei bestimmten sensiblen Themen kann es hilfreich sein, zeitweise in
kleineren Gruppen zu arbeiten, ohne die gesamte Schule zu trennen.

Ein Beispiel sind Gruppenarbeiten im naturwissenschaftlichen Unterricht. Wenn Lehrkräfte
darauf achten, dass alle experimentieren, Fragen stellen und Ergebnisse vorstellen
dürfen, werden Interessen unabhängig vom Geschlecht gefördert. Dafür braucht man keine
dauerhafte Trennung der Klassen. Zugleich sollte die Schule ernst nehmen, wenn einzelne
Lernende sich nicht sicher fühlen, und konkrete Lösungen für diese Situation finden.

Zusammenfassend bin ich der Meinung, dass gemeinsame Schulen im Allgemeinen mehr
Vorteile bieten. Sie bereiten auf eine Gesellschaft vor, in der Menschen unabhängig vom
Geschlecht zusammenarbeiten. Vielen Dank fürs Zuhören.