B1 Gemeinsam etwas planen – Eine Feier zum bestandenen B1-Test organisieren
In dieser B1-Sprechübung planen Jana und Luis gemeinsam: Eine Feier zum bestandenen B1-Test organisieren. Du übst Vorschläge, passende Reaktionen und gemeinsame Entscheidungen.
Die Übung trainiert das gemeinsame Planen für Goethe B1 Sprechen Teil 1 und telc B1 Sprechen Teil 3. Aufgabe und Dialog sind selbst erstelltes Übungsmaterial.
Aufgabe – Eine Feier zum bestandenen B1-Test organisieren
Sie und mehrere Kursteilnehmer haben die B1-Prüfung bestanden. Sie möchten eine kleine Feier organisieren. Auch Freunde, die die Prüfung später wiederholen, sollen willkommen sein.
Besprechen Sie die folgenden Punkte miteinander. Bringen Sie eigene Ideen ein, reagieren Sie auf die Vorschläge der anderen Person und einigen Sie sich auf einen gemeinsamen Plan.
- Gäste: Wen laden Sie ein?
- Ort und Zeit: Wann feiern Sie?
- Essen und Getränke: Was bereiten Sie vor?
- Kosten: Wie halten Sie die Feier günstig?
- Organisation: Wer lädt ein und kümmert sich um den Raum?
Musterlösung – Dialog
Eine mögliche Lösung mit Jana und Luis:
Jana: Hallo Luis! Wir haben die Prüfung geschafft. Ich habe einen Vorschlag: Wir könnten mit unserem Kurs eine kleine Feier machen. Was hältst du davon?
Luis: Das ist eine gute Idee. Aber ich möchte nicht nur die Leute einladen, die bestanden haben. Alle aus dem Kurs haben zusammen gelernt.
Jana: Du hast Recht. Auch wer die Prüfung wiederholt, gehört dazu. In der Einladung schreiben wir, dass wir das gemeinsame Lernen feiern.
Luis: Das finde ich gut. Sollen wir ins Restaurant gehen? Dann müssen wir nichts vorbereiten. Allerdings kostet das für manche ziemlich viel.
Jana: Ich würde lieber den Kursraum nutzen. Wir fragen die Schule, ob wir dort am Freitagnachmittag eine Stunde bleiben dürfen.
Luis: Einverstanden. Unser Kurs endet um drei. Von drei bis vier könnten wir zusammen essen und sprechen. Ich kläre das mit der Schule.
Jana: Gut. Wir sind zwölf Personen. Jeder könnte etwas Kleines mitbringen. Dann braucht niemand viel Geld für eine große Bestellung auszugeben.
Luis: Warum nicht? Wir machen eine Liste, damit nicht alle Kuchen bringen. Ich trage Brot und Käse ein. Du könntest Obst übernehmen.
Jana: Gern. Wasser und Tee gibt es vielleicht in der Schule. Frag bitte, ob wir die Küche benutzen dürfen. Sonst bringt jeder ein Getränk mit.
Luis: Das mache ich. Für Becher möchte ich kein Geld ausgeben. Wir können unsere eigenen Tassen benutzen und danach direkt abwaschen.
Jana: Eine gute Idee. Sollen wir ein kleines Spiel vorbereiten? Wir könnten raten, welche lustigen Situationen wir im Kurs erlebt haben.
Luis: Einverstanden, aber niemand soll sich dabei unwohl fühlen. Jeder kann freiwillig eine schöne Erinnerung erzählen. Die Prüfungsnoten müssen wir nicht vergleichen.
Jana: Genau. Ich schreibe heute die Einladung. Erst wenn der Raum bestätigt ist, schicke ich die Uhrzeit und die Liste für das Essen.
Luis: Ich kümmere mich um den Raum und frage unsere Lehrerin, ob sie kurz vorbeikommen möchte. Vielleicht hat sie am Freitag Zeit.
Jana: Dann machen wir das so. Eine Stunde im Kursraum, alle sind eingeladen, jeder bringt freiwillig etwas mit. Wir räumen zum Schluss zusammen auf.
Luis: Das passt mir gut. Wir feiern unseren Fortschritt, und wer noch lernen muss, bekommt von uns Unterstützung für den nächsten Versuch.
Wichtige Redemittel aus diesem Dialog
- Das finde ich gut.
- Einverstanden.
- Warum nicht?
- Ich würde lieber …
- Ich kümmere mich um …
- Jeder kann … Euro geben.
- Wir könnten … kaufen.
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